För närvarande läser jag min tredje och sista termin historia. Den går i stora drag mest ut på att en uppsats på C-nivå skall bli författad. De lektionstillfällen, som trots ett uppenbart fokus på individuellt arbete, äger rum, ser ut ungefär såhär:
13.08 Oskar kommer till skolan.
13.12 Oskar köper kaffe.
13.15 Lektionen skall börja.
13.22 Lektionen börjar.
13.30 Två killar (som alltid kommer försent) kommer.
13.31 Vår kursansvarige (som undertecknar sina e-postmeddelanden med "fil. dr. lektor.") kollar sin iPhoneklocka och muttrar på gotländska att folk borde komma i tid.
13.40 En riktigt härlig kille (som f ö var riktigt noga med att vid introduktionstillfället mycket nasalt poängtera att han minsann inte skulle bli lärare, utan "ta en fiiiil kannnnd i historia") räcker upp en hand med oklippta naglar och ifrågasätter någonting man trodde var omöjligt att ifrågasätta, ofta i form av en utläggning med inledningsfrasen "Detta kanske inte har ett dugg med sammanhanget att göra, men...".
13.42 Vår gotländske kursansvarige säger att han inte förstår vad den riktigt härlige killen menar.
13.42 Den riktigt härlige killen drar hela sin föreläsning igen, och avslutar med "...fast det kanske bara är jag?", samt rör blicken resultatlöst runt om i klassrummet i jakt på medhåll.
13.43 Vår gotländske kursansvarige gör, märkbart irriterad, en snygg övergång till det han egentligen vill prata om. Gärna någonting väldigt icke-konkret.
14.00 Vår gotländske kursansvarige förklarar att vi nog behöver lite frisk luft, varpå femton minuters rast följer.
14.22 Sju minuter efter utsatt tid, kommer lektionen igång igen.
14.30-14.35 Den riktigt härlige killen räcker återigen upp handen och berättar om nånting han "tänkte på härom dan".
15.00 Slut på lektion. Oskar har ritat några snygga abstrakta figurer och en hockeymålvakt, varpå han cyklar hemåt.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar